最硬核儿童节礼物！三大奥运冠军组团惠济校园送快乐

大河网讯（记者 莫韶华）5月30日(rì)，郑州市(zhèngzhōushì)惠济区长兴路实验小学洋溢着(yángyìzhe)欢乐的节日氛围，2004年雅典(yǎdiǎn)奥运会女排冠军宋妮娜、2012年伦敦奥运会体操冠军郭伟阳、2012年伦敦奥运会举重冠军林清峰走进校园，与师生们提前共度(gòngdù)“六一”国际儿童节，为孩子们带来了一场充满体育精神与欢乐的盛宴，为2025全国(quánguó)体育文化宣传推广活动（河南·郑州站）增添亮色。 冠军风采闪耀校园(xiàoyuán) 与“小艺术家”互相交流 恰逢“六一”临近，教学楼大厅内(nèi)的“中华体育(tǐyù)文化展”格外引人注目。国家体育总局体育文化发展中心以青少年为目标，精心挑选(tiāoxuǎn)中国体育博物馆馆藏古代体育文物精品，通过(tōngguò)小小讲解员的生动讲解，以体育特色视角展现“礼乐射御书数(shūshù)”的体育艺术画卷，让孩子们感受中华优秀传统文化的魅力。 “体育(tǐyù)六艺”系列活动以(yǐ)青少年为主要(zhǔyào)受众，开展轻松有趣、参与性强的活动，传播体育知识、弘扬体育精神，促进中华优秀传统文化的创造性转化，传承古代体育文化，普及现代体育运动(tǐyùyùndòng)项目文化，号召社会大众了解体育、参与体育、热爱体育，引导孩子们树立正确(zhèngquè)价值观，以体育正能量倡导积极健康的生活方式。 参观校园(xiàoyuán)时，冠军们被学生们的艺术作品深深(shēnshēn)吸引，并与“小艺术家”们亲切交流。 琢磨轩社团(shètuán)的同学们(men)一笔一画地书写，展现了汉字的结构与(yǔ)线条之美；黏土社团的同学们用太空泥捏成小(xiǎo)排球、小杠铃和小双杠等体育元素作品送给冠军们；在拓印社，同学们邀请三位冠军一同体验了传统拓印的魅力；国画和水粉社团的同学们则是邀请冠军们一同绘画“运动长卷”并签名，留下难忘(nánwàng)的“六一”纪念。 操场互动共欢畅 从体能测试(cèshì)道人生哲理 在操场上，奥运冠军们参观了(le)篮球、网球、毽球、橄榄球、射箭、足球和田径等体育社团(shètuán)训练。 当来到毽球社团时，一个毽球飞向人群，郭伟阳侧身接住毽球，踢回场地中。宋妮娜、林清峰(línqīngfēng)也笑着加入，三位冠军与(yǔ)毽球社团的学生们围成圈，毽球在阳光下翻飞，为“六一”前夕的校园(xiàoyuán)增添了体育的活力(huólì)。 在学校报告厅内(nèi)，一场充满趣味(qùwèi)的互动游戏(yóuxì)与深度的圆桌对话拉开帷幕。主持人邀请 21 名学生与三位奥运冠军组队，开展“不倒森林”游戏，在游戏中同学们不仅需要(yào)手眼协调，更考验团队信任，宋妮娜组以稳定的表现(biǎoxiàn)拔得头筹。“就像女排比赛中的一传配合，每个位置都要精准衔接。”宋妮娜分享道。 21名学生与(yǔ)三位奥运冠军进行“终极大挑战”，尽管过程中体操杆多次倾倒，但(dàn)同学们互相鼓励的声音让现场氛围达到高潮。 郭伟阳还邀请了6位同学进行体能挑战：男生30个俯卧撑、女生20个俯卧撑。当女生突破预期完成了25个俯卧撑时，他感慨道(dào)：“体育的(de)魅力就在于超越自我，就像我当年在平衡木(pínghéngmù)上练习单腿蹲，每一次的颤抖(chàndǒu)都是向极限宣战。” 随后，他现场教学“单腿站立闭眼挑战”和“单腿交叉(jiāochā)蹲”，直观展示体操项目对平衡感与下肢力量的严苛(yánkē)要求。 “你们看，这位同学单腿蹲时腰背挺直，就像举重时的核心发力——稳定，是(shì)所有运动的基础。”林清峰补充道(dào)。 在体育精神中汲取成长的(de)力量 在学生提问环节，三位奥运冠军给(gěi)同学们分享自身经历。郭伟阳说：“我练了21年体操，手掌磨破了又长，曾无数次想放弃，但是(dànshì)有一个追求卓越(zhuóyuè)的心，一直坚持走到国家队，拿到奥运金牌。” 林清峰说：“20年的训练很枯燥，但(dàn)我常问自己：你(nǐ)的目标还在吗？你的梦想放弃了吗？你想成为什么样的人？” 宋妮娜说：“女排的精神是‘明知不会赢，也要(yào)拼尽全力(jìnquánlì)’。我们三点一线训练，靠的是自律和信念。要坚信‘办法总比困难多(duō)’，只要自己不放弃，所有困难都会迎刃而解。” 活动尾声，学生代表向奥运冠军们(men)赠送了(le)社团手工礼物。冠军们在签名上留下了寄语：“办法总比困难多”“中国力量”“追求卓越”。 作为(zuòwéi)2025全国体育文化宣传推广活动的重要环节，此次“奥运冠军进校园”通过多元互动与深度(shēndù)交流(jiāoliú)，让体育精神与校园文化深度融合。未来，该活动还将走进更(gèng)多城市，持续推动体教融合，为青少年成长注入不竭动力。