班主任接连发来通知，杭州妈妈无奈退订机票、酒店，家长：真有必要？

期末考试结束，按照往年(wǎngnián)安排，孩子会迎来一周左右的休息时间，坐等7月4日返校参加休业式。这一周，被很多(hěnduō)家长看作(kànzuò)“错峰周”，很适合带娃出游。

不过今年的情况有点变化，有杭州的初中(chūzhōng)家长反映，期末考试结束到休业式，学校还安排(ānpái)了“小学期”，利用这短短几天间隙上课。

有家长不理解：“期末考完，孩子直接进入‘灵魂出窍’阶段，回去几天能学到什么东西(dōngxī)？”更有家长早早规划了出行，机票、酒店都(dōu)订好了，只能忍痛取消(qǔxiāo)。

当然，赞成的家长也有，尤其是双职工(shuāngzhígōng)家庭，有学校帮着管娃，松了(le)一口气。

什么是期末“小学(xiǎoxué)期”？让学生返校是为了什么？

对于(duìyú)绝大多数孩子来说，期末考试结束，意味着暑假(shǔjià)已经(yǐjīng)开启。杭州家长蒋女士的女儿今年读初一，心心念念想着考试结束后，能安排一次旅行。

“前几年我们都是期末考一(yī)结束，就坐(zuò)上(shàng)飞机(fēijī)赶紧出去玩，一周后再回来参加休业式。”蒋女士说，相比正式的暑假，这一周人没那么多，体验感挺好，机酒性价比也高。今年提前一个多月，蒋女士就预定了酒店和机票，想着动作快一些，能蹭到一个错峰出行。

没想到期末考之前，班主任(bānzhǔrèn)突然通知，休业式之前的这一周(yīzhōu)，还要正常回校。

“跟(gēn)身边一些初中家长交流(jiāoliú)，很多人说，这是初中学校的常规操作，只怪我，忘记了女儿已经上初中这件事。”蒋女士只能(zhǐnéng)默默退掉了机票和酒店，“损失还好，就是心情影响有点大。”

有家长说，其实期末考试后返校的(de)操作，往年就是存在的。“我就给孩子请过(qǐngguò)假，家里也能写作业，没必要回学校。”

不过有家长说(shuō)，今年要求更严格，班主任已经通知两次，没有特殊情况(qíngkuàng)不能请假。

还有杭州某区(mǒuqū)的(de)家长说，已经接到了(le)期末考后返校的通知，不过说的是“学生自主报名，实行托管(tuōguǎn)”；另一个区的家长说，也接到了通知，厚着脸皮跟班主任请假了：“所有的机票、民宿都订好了，全家出动，临时取消太扫兴了。关键她本身成绩一般，不差这(zhè)几天补课，光这几天也不见得有什么效果，还不如带出去好好放松。”

有(yǒu)反对的，就有赞成的。

也有家长说(shuō)，这一周能回到学校，还是挺放心的。

“全职妈妈或者有假期的家长，肯定是开心的，能错峰(cuòfēng)出行，但我们这种双职工家庭，这一周送(sòng)回老家不现实，让他一个(yígè)人在家也不放心，还是回学校更踏实。”

家长包妈妈说，其实返不返校无所谓，作为家长服从学校的统一安排。“回(huí)学校去，老师(lǎoshī)帮你(nǐ)管着，还能安排一顿午饭，挺好的；不回校就自己在家，自学一下也不错。”

暑假里(lǐ)，包妈妈给(gěi)儿子报了几个兴趣班，机构似乎也很懂“套路”，课程都是从7月6日之后才开始。“有些区的初中是不要求返校的，家长就让孩子在家里(jiālǐ)，或者再找一个机构过渡几天。”

从(cóng)个别学校上升到多校统一？

期末考试之后返校的“小学期”是怎么(zěnme)出现的？

有老师透露(tòulù)，按照惯例，中小学期末考结束到休业式后正式暑假，这段间隔期(jiàngéqī)，是(shì)会让学生在家休息，而老师要批改试卷、写学期总结等等。

“之前是个别初中，学业抓得比较紧(jǐn)，会利用(lìyòng)这点时间让学生返校，除了讲评期末试卷外(wài)，可能还会上点新课。某些学校(xuéxiào)甚至听说还会再进行一次集中考试，返校时间也不止这一周。”这位老师说，会有一些家长向(xiàng)相关部门或者学校反映，要求初中学校也能继续把孩子“管起来”，“家长觉得家里没人管，想让学校管一管。今年听说有些区整体跟进，期末考后学生不再(bùzài)放假回家，而是统一返校。”

回校短短几天能(néng)做些什么？

有家长说(shuō)，通知写的是“讲评试卷和学校安排的活动”，“其实(qíshí)应该就是上一些新课。”

还有家长说，孩子已经上初三，进入(jìnrù)初中之后，从来(cónglái)没有期末考完就放假过，“主科每科考试的试卷都要讲评(jiǎngpíng)，外加每天带回一张试卷第二天继续讲评，不到休业式不带停。”

要不要有“小学期”，其实(qíshí)有点众口难调。

支持的家长觉得(juéde)，学校担起娃的学习重任，解决了亲子矛盾；反对的家长觉得，家里没人管也不差这(zhè)几天，难得孩子可以放松，回学校待(dài)着没必要。

在社交平台上(shàng)，关于期末“小学期”的话题，就(jiù)引起不(bù)少杭州家长的讨论，还有家长发起了关于期末考试后是否支持继续上课的投票，3000多位家长参与，不支持的占了近九成。

家长有不同的声音，初中老师们也有些无奈。“只上三四天新课，下学期学生早忘了，如果为了抓成绩，光这几天意义并不大，可能(kěnéng)更多的还是(háishì)出于(chūyú)学生安全考虑。”

还有老师直言(zhíyán)，考试结束了，不少学生的心思(xīnsī)早不在学习上。“天气这么热，室外活动没法(méifǎ)开展，有的老师可能就在教室里放放电视，集中统一管理。”有学生回家就跟家长感叹，返校“蛮水的”，还不如(bùrú)在家吹空调安排自我学习。

既要考量现实，也要兼顾多元需求(xūqiú)

短短几天的期末后返校，是确保学生安全、提升教学质量(jiàoxuézhìliàng)的良策(liángcè)，还是流于形式的管理惯性？

从学校角度来看，“小学期”的(de)(de)设立可能源于多重压力。初中阶段课业密度高，尤其中考竞背景下，部分学校利用碎片(suìpiàn)化时间巩固知识、讲评试卷，甚至衔接新课(xīnkè)，是以保持学生的学习节奏。对于双职工家庭而言(éryán)，期末考后的“空窗期”存在看护难题，学校统一管理至少能确保安全，减少家长的后顾之忧。

校方有现实考量，但(dàn)家长和学生也有多元诉求。

期末考后学生普遍(pǔbiàn)进入心理疲惫期，“一刀切(yīdāoqiē)”要求返校容易引发抵触情绪，尤其短暂几天的学习效果让(ràng)人存疑，统一安排也打乱了一些家庭的规划。

争议背后，其实(qíshí)是标准化的教育模式，与学生个性化成长(chéngzhǎng)需求出现了冲突。

期末考后的(de)休整期，本应是学生释放压力、培养自主学习(xuéxí)的好机会。学生的课堂不仅在(zài)教室，也在山水之间。紧张的学习之余能安排一次放松身心、增长见识的旅程，或许比待在固定教室，听(tīng)一堂课的收获更大。

教育(jiàoyù)的(de)终极目的是培养可持续的学习者，期末后的安排，更应该尝试在兼顾学业与身心需求之间寻找平衡点。

以杭州(hángzhōu)为例，连续(liánxù)几年教育部门都推出暑期托管服务。在自愿选择的前提下，学校做好看护的同时(tóngshí)，开放功能教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，利用家长及社会(shèhuì)资源，合理组织提供文体活动、综合实践、兴趣拓展等服务。

相比“抢跑”或者填鸭式(tiányāshì)教学，丰富多元的活动更能让学生收获一个健康、阳光(yángguāng)、有趣的假期，“带娃”用心、走心，才能带出新高度。

来源：潮(cháo)新闻、网友评论